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尊重人才的创新自主

http://teacher.eol.cn  来源:  作者:中国科学报  2013-08-05  字体:  

  日前,习近平总书记在中科院考察时提出:“要最大限度调动科技人才创新积极性,尊重科技人才创新自主权,大力营造勇于创新、鼓励成功、宽容失败的社会氛围。”

  科研人员的创新自主权对科技发展至关重要。纵观科学史,科学繁荣时期往往是科学家拥有高度创新自主权的时期。尽管今天的科研在性质和形式上和近代科学有了很大区别,多以国家组织、项目运作、团?#26377;?#20316;的方式进行,但科研人员的自主探索对科学进步依然相当重要。

  我国古代着名诗人陆游说:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”尊重科研人员的创新自主权,关键在于营造一个良好的外部环?#22330;?/P>

  然而,?#20013;?#30340;科研体制、环境中有不少因素阻碍科研人员的创新自主性。例如,科研领域依然存在官本位现象,行政权力对科研活动管得太多、太频繁;科研管理条块分割,政出多门;科技项目管理机制不完善;人才评价体系存在简单量化倾向等等。这毫无疑问会影响科学家创新自主权的发挥,降低科研人员的创新积极性。

  要想解决上述问题,一方面,国家应进一步改革?#20013;?#31185;研管理制度,完善科技项目管理运行机制和分配机制,在项目、经?#36873;?#35774;备、人员的管理上贯彻“以人为?#23613;?#30340;理念,体现全面、客观、公正的原则;另一方面,建立符合科研规律的人才评价体系,设立与不同科研领域特点相对应的人才评价标准,给科研人员宽松的工作环?#22330;?/P>

  此外还需要建设一个鼓励创新、宽容失败的社会氛围,这也是习总书记所强调的。在?#36136;?#29983;活中,往往是“用人成功易,容人失败?#36873;薄?#36825;种只许成功、不许失败的舆论氛围,往往导致科研人员的不求作为和不能作为,更何谈创新自主权的发挥!

  众所周知,创新与风?#23637;?#23384;。创造—失败—再创造—成功,这是科学探索的规律,也是创新活动的规律。据统计,科研成功率不到10%,而失败?#35270;?0%。每一次科技创新都是通过成百上千次的科学“探险”乃至失败之后才取得的。可?#36816;擔?#27809;有失败就没有创新的成功。无数事例说明,宽容失败才有助于鼓励创新。失败并不可怕,重要的是通过宽容失败,使创新者真正从失败中吸取教训,从而走向成功。

  在这方面,国际上的先进经验值得我们借鉴。美国硅谷实行“失败管理?#20445;?#22857;行“失败是我们最好的产品”的理念,使人才脱颖而出,成果源源不断。英国有些企业对一年内无“合理失败”的雇员予以解聘,原因是他们认为这些雇员没有失败就没有创新,就不可能成功。

  因此,在科研中,应当?#28216;?#36136;和精神上保证那些暂时没有取得成功的项目顺利进行,尤其是对那些探索性强、失败风险高的项目,更要给予帮助和扶持,把他们的创新积极?#21592;?#25252;好、调动好、发挥好。

  宋代诗人朱熹在《观书有?#23567;?#20013;写道:“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”江水少的时候大船搁浅,想尽办法也移不动;一旦江中涨满春水,大船就毫?#29615;?#21147;地在江心自由自在地行驶。科技发展也是如此。只有把环?#22330;?#20307;?#24179;?#35774;好,尊重科研人员的创新自主权,最大限度调动科研人员的创新积极性,科技创新的巨舰才会乘风?#35780;耍?#30021;?#24418;?#38459;。

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